Internet-Riesgos para niños

El 17 de mayo se celebra el Día Mundial de Internet, una buena ocasión para pensar en los riesgos de Internet para niños, de forma que naveguen seguros.

Todos sabemos que Internet está llena de posibilidades de aprendizaje, ocio y cultura, donde los niños pueden encontrar información interesante, profundizar sobre cualquier tema o sencillamente pasar buenos ratos de entretenimiento jugando online o con las diferentes redes sociales.

Recordamos algunos de los riesgos de Internet para niños:

1. Excesiva información: muchas veces los niños cuentan más de lo que deben, porque desconocen los riesgos de la información que facilitan a través de la red. Por lo que, debemos explicarles que no deben compartir nada que no queremos que se sepa, como nombre completo, datos de contacto, fotos ni información sobre cuando estamos en casa o no.

2. Contacto con extraños: es importante que los niños sepan que las redes sociales y chats, deben ser para utilizar con personas que conocen, porque es difícil saber quién está realmente detrás de un perfil desconocido, independientemente de la foto que utilice.

3. Ciberacoso: el cyberbulling es cada vez más común, son muchos los que sufren vejaciones, insultos y menosprecios, a través de las TIC. Este tipo de acoso hace mucho daño a las personas que lo sufren e incluso existen casos con desenlaces muy tristes.

4. Grooming: este tipo de acoso consiste en el acecho de un adulto a uno o varios menores a través de Internet o teléfono con intención de conseguir un encuentro sexual.

5. Hacking: sustracción de contraseñas de acceso a email o redes sociales.

6. Sexting: envío de fotografías o vídeos de contenido sexual a través de Internet, especialmente telefonía móvil, sin pensar en las consecuencias posteriores.

Otros riesgos son los virus y tecnoadicción, pero no sólo afectan a los menores, también a los adultos.

 

Es fundamental que los padres eduquen a sus hijos en el uso de las nuevas tecnologías. Esta educación debe realizarse en una doble vía, conductual, cómo hay que comportarse al usar las tecnología, y tecnológica, sentarnos con ellos desde que son pequeños, enseñarles a encender la computadora, lo que es un navegador, dónde está la publicidad, a no descargar archivos sin consultarnos, a crear contraseñas seguras y a navegar por sitios seguros y adecuados para su edad, para no exponerlos a contenidos inapropiados.

Otra recomendación es hacer nosotros los registros de e-mail o cuentas de Internet con ellos y ayudarlos a usar una contraseña de alta seguridad y además conocida por nosotros, para poder monitorizar el uso correcto de Internet por parte de los hijos.

También se recomienda el uso de controles parentales, para aumentar la seguridad de los equipos y establecer horarios con los hijos.

Controles Parentales gratuitos:
1) EscudoWeb Family: diseñado para padres inexpertos y sin nociones informáticas. Es fácil y rápido de instalar.
2) K9 Web Protection: este control parental gratuito dispone de versiones para Windows, Mac, iPhone, iPad, iPod y Android.
3) Parental Control Bar: es una barra de control parental gratuito que se instala en tres simples pasos.

Otra recomendación para proteger a los niños sin controles parentales, aunque en menor medida a través de los filtros de los principales motores de búsqueda en Internet. Activar el filtro Safe Search de Google que permite cambiar la configuración del navegador para  evitar que aparezca contenido para adultos en los resultados de búsqueda. La opción filtro estricto excluye imágenes y vídeos sexualmente explícitos de las páginas de resultados de búsqueda de Google.

La clave para que los niños naveguen seguros está en la concientización, prevención y el diálogo con los hijos, para que sepan que navegan acompañados y pueden recurrir a los padres o adultos responsables en caso de duda o problema.

Fuente: papás e hijos

 

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Barrio Sésamo y el autismo

Barrio Sésamo introduce un personaje autista para promover la diversidad

El mítico ‘Barrio Sésamo‘ cuenta a partir de ahora con un personaje muy especial. Se trata de Julia, una marioneta que -aunque sí en apariencia- no es exactamente igual que las demás. Julia tiene autismo. Por eso «se comporta de forma un poco diferente cuando juega con sus amigos Elmo, Abby, Cadabby y Grover», según explica Sesame Workshop, la organización sin ánimo de lucro de la productora de Barrio Sésamo, responsable de la campaña.

Julia (en el centro), el nuevo personaje de ‘Barrio Sésamo’; una niña con autismo.

La iniciativa, que incluye una web(en inglés) con diferentes juegos y canciones para niños, y recursos para padres, y una aplicación para iPad, se titula ‘Barrio Sésamo y el autismo: contempla lo asombroso de cada niño’, y tiene por objetivo ayudar a «acabar con el estigma» de este trastorno.

Según explica la propia web, en EEUU uno de cada 68 niños es diagnosticado con un trastorno del espectro autista (TEA). Pero, pese a lo común del diagnóstico, sigue existiendo mucho desconocimiento en torno al autismo, algo, que «contribuye a la discriminación, el abuso verbal y a veces la violencia física». De hecho, según los datos que recoge la iniciativa basándose en estudios recientes, los niños con autismo presentan cinco veces más probabilidades de ser víctimas de acoso escolar que sus compañeros.

El término Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) hace referencia a un amplio conjunto de condiciones que afectan al neurodesarrollo y al funcionamiento cerebral, dando lugar a dificultades en la comunicación e interacción social, así como en la flexibilidad del pensamiento y de la conducta.

La iniciativa, fruto de la colaboración con diversas asociaciones dedicadas al autismo, está destinada a niños de entre dos y cinco años, con actividades y juegos adaptados, y por el momento tendrá únicamente ‘versión web’, con su correspondiente réplica en redes sociales como Facebook.

Fuente: El Mundo http://www.elmundo.es/sociedad/2015/10/22/5628f633e2704e3d168b4634.html

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Día de Internet Segura

El 10 de febrero se celebra el Día de Internet Segura para promover un uso responsable de la tecnología on line y los dispositivos móviles especialmente entre los niños y adolescentes. El evento tiene como lema “Creemos una Internet mejor juntos”.  

Safer Internet Day 2015 será la 12ª edición. Los niños y los jóvenes, los padres, profesores y educadores, la industria y los políticos están invitados a unirse a la conmemoración del día y trabajar juntos para construir una mejor Internet para todos.

Spot del Día de Internet Segura 2015 «Piensa Antes de Publicar»

 

Ideas y recursos. Materiales para descargar.

 

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Cuentas para los menores de 13 años

Google quiere ofrecer cuentas especiales para los menores de 13 años

La protección de los menores en Internet es un tema que preocupa a nivel global. Por esta razón, tanto Google como las plataformas sociales más populares vetan el registro a los menores de 13 años. Una prohibición que no deja de ser del todo efectiva dado que no es posible impedir que los niños falsifiquen sus datos con el fin de acceder al contenido que en principio se les tiene denegado.

El 21% de los menores de 13 años afirma que tiene registrada una cuenta en alguna red social, pese a no tener la edad mínima para ellos, mientras que otros 26% posee cuenta en YouTube. .. en Twitter, los adolescentes de entre 12 y 17 años constituyen el público que más subió en 2013 (del 39% al 44%). Según el informe de NPD.

La cuentas que creará Google son cuentas especiales para los menores de 13 años que contarían con la posibilidad de que los padres puedan en todo momento conocer la actividad online de sus hijos.
Con estas nuevas cuentas, los niños podrían acceder a una versión “light” de YouTube , así como una cuenta de Gmail, o utilizar su usuario para la descarga e instalación de aplicaciones móviles en sus terminales desde Google Play. Por su parte, los padres tendrán acceso a un escritorio, a través del cual seguir de cerca el comportamiento online de los niños.

De todos modos, la mayor precaución será siempre la de una estrecha vigilancia por parte de los padres, seguida de una educación y concientización sobre un uso responsable de Internet

 

Fuente: www.puromarketing.com

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Facebook y los menores de 13 años

Facebook planea dirigirse a los menores de 13 años

Facebook registró en 2012 una patente que se ha hecho pública recién hace una semana. En ella se ven las intenciones de la compañía de permitir que los menores de 13 años accedan a la red social. Sin embargo, necesitarían el permiso de los padres y recibirían control sobre su actividad en la plataforma.

La privacidad y seguridad de los menores era un asunto que parecía preocupar a Facebook o, al menos, hasta ahora.

Una patente ha desvelado cuáles son las intenciones de la compañía con respecto a este colectivo y son muchos los padres que han reaccionado negativamente ante ella.

La patente en cuestión hace se titula «Manejar el acceso a la red social según la edad» y muchos opinan que oculta las intenciones de la compañía de permitir que los menores de 13 años accedan a Facebook.

«Cuando un usuario tenga una edad inferior al umbral permitido (un niño) e intente acceder a la plataforma, el servicio online obtendrá autorización parental de un usuario adicional que tenga una relación parental con el niño. Cuando el menor indique cuál es el usuario con el que tiene una relación parental, el sistema validará su cuenta, edad y la conexión que existe entre ellos» dice la patente.

De esta manera, parece que Facebook solicitará primero a los padres que den permiso para que su hijo abra una cuenta, pero, a pesar de ello, son muchos los que critican esta decisión.

Sin embargo, la popular red social ha negado que ésta sea su intención y ha asegurado que el registro de una nueva patente no es un indicador de su trabajo futuro.  Se trata únicamente de ideas que pueden ser consideradas definitivamente o no.

Los padres tendrían un control absoluto sobre la actividad de su hijo en la plataforma de social media y podrían defender su privacidad frente a aplicaciones de terceros.

Además, podrían también limitar el uso que los niños le diesen a esta red social y podrían saber en todo momento qué es lo que el menor ha estado haciendo.

¿Se equivoca Facebook con esta decisión? ¿O es una propuesta acertada? Hay que tener en cuenta que unos 7,5 millones de niños mienten para saltarse las restricciones de edad de Facebook, por lo que esta iniciativa podría controlar esta situación.

Fuente: computerhoy.com

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Familia Digital

Centro de Recursos para Padres 

www.familiadigital.net

Es un proyecto del Foro Generaciones Interactivas y Movistar. Está enmarcado dentro del compromiso con a la Comisión Europea para impulsar la educación digital y contribuir a crear una Internet mejor para los menores.

Es un sitio de referencia para familias, profesores y para todos aquellos implicados de manera activa en la educación digital de los niños, en el que se puede encontrar respuestas a las inquietudes más comunes de padres y educadores sobre las tecnologías e Internet.

La plataforma está planteada de manera que todos los meses se tratan en profundidad un asunto de interés, de tal forma que a través de diferentes recursos (vídeos, juegos, actividades, artículos, etc.) clasificados por edades, las familias pueden aprender a sacar el máximo partido de Internet y de los dispositivos conectados.

Además, incluye otras herramientas como: un glosario de términos tecnológicos, un apartado de testimonios, noticias, datos de interés, un lugar en el que los papás podrán preguntar a los expertos cualquier duda que puedan tener, la información necesaria para poder denunciar contenidos inadecuados y una amplia oferta de servicios y soluciones tecnológicas para que las familias puedan tener una visión de conjunto del panorama tecnológico actual protegiendo su seguridad y la de sus dispositivos.

Familia Digital cuenta, con el apoyo de un Panel de Expertos de entidades de reconocido prestigio internacional como la Universidad de Navarra, European Schoolnet, INSAFE, EU Kids Online, Childnet International, Protégeles y Pantallas Amigas.

Aquí pueden ver un folleto en pdf con más información sobre la plataforma. Folleto Familia Digital – FGGII – Movistar

También pueden seguir a Familia Digital a través de las redes sociales:

Twitter: www.twitter.com/familiadig

Facebook: www.facebook.com/familiadig

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Redes sociales y menores: acercándonos como padres

Seguimos colaborando con Ateleus (@ateleus) realizando formación y sesiones colaborativas en diferentes colegios del País Vasco sobre el buen uso de Internet y las redes sociales por niños y, en este caso, ampliamos la formación a los padres.

Ayer trabajamos en el Colegio Erain (@ColegioErain) con un gran grupo de padres muy participativos y con muchas ganas de aprender. Actitud hacia al aprendizaje para poder educar a sus niños en el buen uso de la conexión total que nos rodea :). Desde aquí un enorme gracias por dejarnos aprender juntos.

Internet no es un ente superior ajeno a nosotros: lo creamos nosotros :). 

Con esta reflexión… ¿qué Internet quieres crear? ¿Qué Internet quieres para nuestros niños?

10 ideas para educar en el buen uso de la tecnología

1. Dar ejemplo: Los niños hacen lo que ven. ¿Cómo usamos nosotros la tecnología? ¿Estamos todo el día colgados al móvil? ¿Tenemos espacios libres de conexión? ¿Tenemos un objetivo cuándo nos conectamos a Internet? ¿Qué fotos compartimos en redes sociales o mensajería y con quién?
2. Ser los protagonistas en introducir la tecnología. Los padres o tutores de los niños deben ser quienes introduzcan la tecnología en su vida en lugar de otras personas de la familia a través de regalos sobre los que es difícil mediar o poner normas porque son propiedad del niño. Igualmente, los papás deben ser protagonistas de acompañar a los pequeños en el uso de dicha tecnología para que aprendan juntos con la actividad de ambos. Haz actividades sencillas como hacer la compra, buscar las vacaciones, hablar con un familiar, actualizar tus redes sociales… para que tome ejemplo de tu uso y lo tenga en cuenta en el suyo.
3. Crear espacios libres de pantallas (dormitorios, comidas…). Algunos lo agradeceréis :). Generar espacios sin conexión es beneficioso para el descanso de los pequeños (en ocasiones se detecta falta de sueño en los pequeños por el uso del móvil durante la noche) y para establecer relaciones de comunicación sanas, conversaciones personales, etc.
4. Configurar el móvil/tablet/ordenador y sus apps y conexión wi-fi (pedir ayuda externa si fuera necesaria). Cuando usemos aparatos tecnológicos debemos configurarlos para que tengan acceso a lo que realmente necesitan. Por ejemplo, Skype debe tener acceso al micrófono, pero quizá no sea necesario tener acceso a la localización.
5. Invertir tiempo, aprender para educar. Educar a nuestros niños lleva tiempo y debemos invertirlo para poder estar formados ante las cuestiones que nos planteen y acompañarles. Es importante romper con los miedos tecnológico, ya que la formación que necesitan no es técnica, sino en valores, como en resto de acciones de la vida. Internet es personas y, por lo tanto, emociones, comunicación, sentimientos, comportamientos… y los padres sois los que más sabéis de esto :).
6. Concienciar sobre la identidad digital: lo que se dice en la Red se queda en la Red. Los niños deben tener claro que todo lo que se comparta en la Red se queda en la Red y podrá ser accesible en el futuro. Si lo que vamos a compartir no nos gustaría que llegara a manos de nuestros padres, un futuro jefe o nuestra pareja, será que no debemos compartirlo. Con todo, si cometemos un error, yo he cometido muchos :), no obsesionarnos e intentar minimizar las consecuencias, no volver a cometerlo y hablar con confianza para pedir ayudarla y solucionarlo.
7. Educar en cuidar su intimidad. Relacionado con lo anterior, la mejor configuración de la privacidad eres tu mismo, lo que cuentes o lo que no. Es importante dejárselo claro a los más pequeños, ya que aunque ellos tengan una red privada o compartan en un grupo restringido de mensajería, puede que sus amigos lo difundan, compartan o tengan una configuración pública.
8. Establecer normas de manera conjunta, explicando los por qué. Como en el resto de normas del hogar, sobre los estudios, sobre actividades de ocio… las normas ante la conexión a Internet deben trabajarse juntos y siempre explicando por qué. Quizá la respuesta sea la misma, quizá no lo entienda hoy, pero debemos esforzarnos por dar un argumento claro a nuestros peques que puedan entender.
9. Formar en conceptos básicos de empatía y respeto hacia uno mismo y hacia los demás. La vida misma. Si todos nos pudiéramos en los zapatos de los demás la comunicación sería más sencilla. Si los niños tienen en cuenta los sentimientos de los demás preguntarán antes de subir una foto o no compartirán una información que pueda hacer daño o, si sucede, minimizarán la repercusión, no se recompartirá, etc.
10. Volver a dar ejemplo :). De nuevo la clave de todo, el inicio y el fin. La coherencia como base del trabajo educativo :). Igualmente, todos podemos equivocarnos, expliquémoselo también a los niños para que lo entiendan y valoren las posibles consecuencias.

Durante la sesión fuimos analizando el uso de las redes sociales de manera general y por parte de los más pequeños. Aquí os dejamos el material del que disponen ahora los papás para seguir ampliando información con vídeos, noticias y enlaces a otros documentos que también, por qué no, pueden trabajar con sus niños en casa.

Además, pensemos que los niños saben de tecnología… pero de la suya, como nos pasa a nosotros cuando usamos una televisión y nuestros abuelitos no entendían el mando a distancia. Si no, mirad este vídeo:
A continuación, extraigo del documento un listado de recursos de interés donde encontrar más info:Recursos de seguridad y privacidad desde las empresas de Internet:

• Twitter: Consejos de seguridad 
• Instagram: Centro de privacidad y seguridad
• Snapchat: Guía para padres (inglés)
• Facebook: Centro de seguridad para familias
• Tuenti: Guías
• LinkedIn: Centro para la familia
• Google: Centro de seguridad
• YouTube: Centro de seguridad

Recursos y materiales educativos para niños, adolescentes, familias y educadores:

• Ateleus www.ateleus.com: Recomendaciones, análisis de de contenidos, campañas, noticias, documentación y toda la información del proyecto de educación audiovisual realizado en centros educativos.
• Generaciones Interactivas www.generacionesinteractivas.org: Organización cuya misión es promover un uso de la tecnología que haga mejores a las personas.
• De aquí no pasas www.deaquinopasas.org: Proyecto de Save the Children con consejos y recomendaciones para menores y familias por un buen uso de Internet
• INTECO www.inteco.es: Guías, estudios, noticias y formación en nuevas tecnologías.
• Educar para proteger www.kiddia.org: Contenidos específicos para menores y guías para padres sobre el uso de las pantallas e Internet y cómo educar a los niños en ello.
• Chaval.es www.chaval.es: Página web de referencia del buen uso de las TIC, Tecnologías de la Información y la Comunicación.
• Tú decides www.tudecideseninternet.es: Contenido sobre protección de datos para menores. Recursos de la Agencia Española de Protección de Datos para padres, niños y educadores.
• Pantallas Amigas www.pantallasamigas.net: Promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.
• Tus 10 comportamientos digitales www.tus10comportamientosdigitales.com: Tu responsabilidad es igual de real en lo virtual. Cómo comportarnos en Internet en 10 claves.
• Infancia y tecnología www.infanciaytecnologia.com: Recursos para niños de 6 a 11 años y familias y educadores sobre el buen uso de la Red.
• Los Buceítos www.losbuceitos.es: Canciones y vídeos para niños menores de 10 años sobre el buen uso de la Red.
• Centro Internet segura www.centrointernetsegura.es: Centro de seguridad en Internet: permite encontrar noticias, recursos y modos de denuncia o petición de ayuda ante un problema de navegación.
• Día de la Internet segura www.diainternetsegura.es: Web oficial del Día Internacional de la Internet Segura en España.
• Commonsense Media www.commonsensemedia.org: Web de búsqueda de contenidos (apps, libros, películas, juegos, música, sitios web…) específicos por edad y necesidad.
• Eduapps www.eduapps.es: Web de búsqueda de aplicaciones móviles o para tabletas relacionadas con el mundo educativo (por curso).

Recursos ordenados por redes sociales:

• Recursos sobre Snapchat:
  • Guía para padres de Snapchat
  • Más información y opinión: Snapchat ¿de la privacidad a la intimidad?
  • Cómo denunciar
• Recursos sobre Twitter:
  • Spot: faster than heartquake
  • Consejos de seguridad de Twitter
  • Guía de Twitter por Twittboy
  • Privacidad básica 
  • Cómo denunciar
• Recursos sobre Instagram:
  • Centro de privacidad y seguridad de Instagram
  • Privacidad básica 
  • Cómo denunciar
• Recursos sobre YouTube:
  • Centro de seguridad de YouTube
  • Privacidad básica 
  • Cómo denunciar
• Recursos sobre Tuenti:
  • Guías de ayuda de Tuenti
  • Privacidad básica 
  • Cómo denunciar
• Recursos sobre Facebook:
  • Centro de seguridad para familias de Facebook
  • Privacidad básica
  • Cómo denunciar

Fuente: Redes sociales: acercándonos como padres from Diana González

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Día de Internet Segura

El DÍA INTERNACIONAL DE LA INTERNET SEGURA es un evento que tiene lugar cada año en el mes de febrero, con el objetivo de promover en todo el mundo un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías, especialmente entre menores y jóvenes.

El evento está promovido por la Comisión Europea y está organizado por INSAFE, la Red Europea por una Internet Segura, y en España por el Centro de Seguridad en Internet: PROTEGELES en el marco del Safer Internet Programme.

Este año, el Día internacional de la Internet Segura –SID 2014- se celebra en más de 70 países de todo el mundo y está dedicado a frenar la famosa brecha digital. Promoviendo el diálogo y el trabajo entre generaciones, bajo el eslogan: JUNTOS PODEMOS HACER UNA INTERNET MEJOR.

Safer Internet Day 2014 ‘Let’s create a better internet together ‘

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Control parental en Facebook

¿Conoce FaceAlerta? 

FaceAlerta es un servicio de monitoreo en redes sociales que permite a los padres ser alertados ante cualquier amenaza o actividad riesgosa que se presente en las cuentas de Facebook de sus hijos. 

El servicio funciona como un control parental en redes sociales, conectándose a las cuentas de Facebook de los hijos, de manera que es posible monitorear y alertar actividad riesgosa sin importar el dispositivo (Celular, Ipad, etc.) o lugar de conexión (Casa, Colegio, etc.).

Las principales amenazas que monitorea y alerta el servicio FaceAlerta son: el ciberbullying y el contacto con desconocidos, pero opcionalmente avisa a los padres acerca de las fotos subidas por sus hijos (y en las que son etiquetados), horarios de conexión a Facebook (Adicción a redes sociales), y lugares que visitan (Alerta de check-ins).

Este servicio puede ayudar a los padres que temen por la actividad que sus hijos tienen en la red social.

http://www.facealerta.com

Los invito a conocer esta «plataforma alerta» y dejar sus comentarios…

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Aprender para enseñar

Los padres no están solos en esta tarea, cada vez más instituciones les ofrecen información

 

La revolución digital lo ha inundado todo tan rápido que apenas hemos tenido tiempo para asimilarlo. Internet, videojuegos, teléfonos móviles… forman parte de nuestra vida y han transformado la manera de informarnos, relacionarnos y entretenernos, ofreciendo oportunidades hasta ahora desconocidas, pero implicando también nuevos riesgos. Los niños y los jóvenes son los más vulnerables y también los más versátiles y los que tienen más capacidad para reconocer y explotar las ventajas que ofrecen las nuevas tecnologías. Ellos han nacido inmersos en la cultura digital y la asimilan de forma natural, a diferencia de sus padres, produciendo la conocida brecha digital.

Quizá por primera vez en la historia los hijos saben mucho más que sus padres sobre algo que resulta fundamental en la configuración de la personalidad.

Los padres deben fomentar un uso seguro, responsable y crítico de Internet, estableciendo normas desde la infancia. Es necesario delimitar el consumo de medios, controlar el acceso colocando las pantallas fijas en lugares comunes de la casa y evitando o vigilando el uso de dispositivos móviles. También hay que determinar los contenidos que pueden ver, y establecer filtros y sistemas de seguridad para evitar contenidos inadecuados. Cuando los hijos llegan a la adolescencia, tienen que seguir existiendo normas, pero negociadas y razonadas, y en todas las etapas es necesario dialogar y acompañar a los hijos.

Los padres no están solos en esta tarea. Cada vez hay más iniciativas orientadas a su formación en el uso y comprensión de las tecnologías digitales: El Foro de Generaciones Interactivas – Protégeles – La Asociación Infancia y Comunicación Kids&Com – TecnologíaSÍ  – Padres 2.0 – PantallasAmigas – Argentina Cibersegura – Con vos en la web – chicos.net – ColombiaAprende son algunas de las plataformas que investigan estos temas y ofrecen, a través de sus páginas webs, información muy útil para consultar.

Aprender para enseñar.

Fuente: ABC.es

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