Aprendizaje basado en juegos

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A pocos días de comenzar las clases, los docentes comienzan a pensar y planificar sus clases. Por eso pueden ser útiles los consejos de aulaPlaneta para poder aplicar el aprendizaje basado en juegos.

El aprendizaje basado en juegos implica utilizar el funcionamiento y la mecánica del juego en un contexto educativo, aprovechando así sus ventajas como elemento motivador, social e interactivo. Para ello, se pueden poner en práctica diversas estrategias y utilizar los recursos que pone a nuestra disposición Internet.

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aulaPlaneta nos brinda siete consejos sencillos para poder descubrir cómo aplicar el aprendizaje basado en juegos en el aula para quienes se animen a probar esta metodología en sus clases.

SIETE CONSEJOS PARA GAMIFICAR TU CLASE

1. Define un objetivo claro. Establece qué conocimientos o actitudes quieres que tus alumnos adquieran o practiquen mediante el juego. Puede ser una asignatura completa, los contenidos de un trimestre o un tema concreto que se les resiste. También puedes tener como fin potenciar ciertos comportamientos, desarrollar ciertas destrezas o competencias. En cualquier caso, es importante que definas el objetivo antes de comenzar a diseñar el juego.

2. Transforma el aprendizaje de capacidades y conocimientos en juego. Debes ser capaz de plasmar el proceso de aprendizaje tradicional en una propuesta lúdica y divertida. Puedes comenzar por una opción sencilla (en muchas ocasiones, las más eficaces y motivadoras) y, por ejemplo, inspirarte en algún juego tradicional que ya conozcas para que la primera prueba sea más fluida, tanto para ti como para los estudiantes. El trivial, la oca o cualquier juego de preguntas y respuestas o de emparejar conceptos puede ser una opción perfecta para empezar. También puedes dar los primeros pasos en la gamificación utilizando juegos educativos como los que se recopilan en Vedoque, Cyberkidz o JueduLand.

3. Propón un reto específico. Una de las preguntas esenciales cuando se encara por primera vez un juego es: “¿Qué tenemos que conseguir?”. Igual que tú, como docente, debes tener claro el objetivo didáctico del juego, tus alumnos deben estar al tanto de cuál es el objetivo lúdico del juego y qué tienen que hacer para lograrlo. A veces se tiende a complicar los juegos hasta tal punto que se diluye el destino final de los mismos. Céntrate en un reto concreto y motivador, explícaselo a tus alumnos y tenedlo siempre presente antes, durante y tras el desarrollo del juego, para analizar cómo ha sido la experiencia, detectar aciertos y errores y aprender para la próxima sesión.

4. Establece unas normas del juego. Las reglas sirven para reforzar el objetivo del juego, pero también evitan que el caos se apodere del desarrollo del mismo, delimitan comportamientos, promueven una competición limpia o facilitan ciertos acontecimientos o encrucijadas que puedan interesarte. Crea unas normas concisas, revísalas una a una con tus alumnos para que estén claras y observad siempre su cumplimiento por parte de todos los participantes en el juego.

5. Crea un sistema de recompensas (badges). La recompensa es parte fundamental del juego. De hecho, hay sistemas de gamificación que se basan únicamente en establecer puntuaciones o premios que se aplican en el desarrollo tradicional de la clase y que sirven para valorar la adquisición de contenidos pero también los comportamientos, la capacidad de trabajo en equipo, la participación en en aula, los trabajos extra… Hay sistemas online como ClassCraft u OpenBadges que permiten establecer puntuaciones y premios a ciertos logros obtenidos. Puedes optar por estos o por un sistema de puntuación tradicional que debe resultar claro y estar accesible o visible en el aula para mantener la motivación.

6. Propón una competición motivante. Una sana competencia es parte indispensable del juego. No es necesario el enfrentamiento directo e individual, puedes optar por juegos cooperativos en los que los participantes tendrán que colaborar y aportar de diversas maneras para lograr la recompensa final. Pero incluso en ese caso habrá cierta competencia por participar, ayudarse unos a otros, resolver el siguiente paso, alcanzar el logro antes que el resto de compañeros o mejorar las puntuaciones propias.

7. Establece niveles de dificultad creciente. El funcionamiento de un juego se basa en el equilibro entre la dificultad de un reto y la satisfacción que se obtiene al superarlo. Por eso, conforme el alumno avanza y practica, el nivel de dificultad debe ir en aumento para adaptarse al dominio que ha ido adquiriendo. De este modo se mantendrá la tensión reto-superación y, por lo tanto, la motivación del estudiante para seguir jugando y superándose. Como en los pasos anteriores, la experiencia que vayas adquiriendo te ayudará a delimitar mejor los niveles, atendiendo al uso que hagáis del juego y los resultados obtenidos.

Fuente: aulaPlaneta

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Clasificación de los videojuegos

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Uno de los mayores pasatiempos de los niños en estas vacaciones son los videojuegos. También pueden ser uno de los regalos para el día del niño que está por llegar en pocos días.

Para consultar su clasificación antes de comprar un videojuego, A Favor de lo MEJOR nos recuerda cómo se clasifican los videojuegos.

Están clasificados mayoritariamente bajo los criterios de la ESRB (Entertainment Software Rating Board), y son los siguientes:

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Fuente: A Favor de lo MEJOR

ESRB

Para ver la Guía completa de clasificaciones de la ESRB, entre AQUÍ

No olvidar de buscar esta leyenda en la caja del videojuego antes de comprarlo.

 

 

 

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Videojuegos. Clasificación por edades.

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¿Es adecuado para su edad?

Antes de comprar un videojuego, hay que revisar si es adecuado para la edad del niño que lo jugará. ¿Cómo se puede saber esto? Comprobando si lleva asociada  una etiqueta  PEGI. 

¿Qué es el sistema PEGI?

Destacado Logo PEGI

Es un mecanismo de clasificación de juego por edades, vigente en más de 30 países, creado con el objeto de ayudar a los padres a tomar decisiones informadas a la hora de adquirir juegos para sus hijos. Echando un simple vistazo al anverso y/o reverso de la carátula de un videojuego, un padre sabrá si el juego es adecuado o no para sus hijos.

PEGI está respaldado por los principales fabricantes de consolas, incluidos Sony, Microsoft y Nintendo, así como por editores y desarrolladores de juegos interactivos de toda Europa.

Además, este sistema está integrado por dos tipos de iconos descriptores, uno relativo a la edad recomendada y otro al contenido específico susceptible de análisis.

Interpretación de los iconos de edad

Las etiquetas se rigen por un código de colores como el de los semáforos. De esta manera, los videojuegos clasificados para las edades de 3 y 7 años, están en color verde y son aptos para todos los públicos. Los videojuegos recomendados para mayores de 12 y 16 años están en color naranja, y finalmente, los videojuegos para mayores de 18 años, estarán en color rojo.

Interpretación de los iconos de contenido

Estas etiquetas acompañan a las de edad y especifican, en los casos en los que es necesario, si el juego contiene palabras malsonantes, son de miedo, incluyen escenas violentas o con contenido de tipo sexual, etc. Con esta información en la mano, un padre sabrá claramente si permite que su hijo haga uso de un determinado juego o definitivamente lo descarte por no considerarlo adecuado para su hijo.

¿Existe un sistema similar qué regule los juegosonlineSi, PEGI Online, un complemento del sistema PEGI. Según podemos leer en su web, “el logotipo de PEGI Online aparecerá en los estuches del juego si éste se vende en CD/DVD o en el propio sitio web del juego. El logotipo indicará si puede jugarse en línea y, asimismo, si ese juego o sitio en concreto es controlado por un operador que se ocupa de proteger a los jóvenes.” 

Fuente: MenoresOSI 

 

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