Bullying ¿cosa de chicos?

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“El bullying es hoy un tema ardiente. Y no porque se trate de un fenómeno nuevo, sino porque en los últimos tiempos se han multiplicado sus vías de acción y, por lo tanto, sus efectos psíquicos se hacen sentir con mayor crudeza”, afirma la psicoanalista especialista en niñez y adolescencia Susana Mauer para La Nación. “Las redes sociales se han convertido en un escenario privilegiado y maldito para accionar destructivamente sobre un compañero. El aparente anonimato del autor del acoso en el mundo virtual parece envalentonarlos con mayor facilidad a amenazar, inventar mentiras, a subir fotos inadecuadas de terceros, publicar información privada comprometida haciéndose pasar por otro. Un accionar impiadoso que entre los 9 y los 15 años se ha convertido en un fenómeno social endémico”.

La intensa circulación en los medios de la temática -que por estos días viene en alza como resultado del éxito de la serie de Netflix, 13 Reasons Why – desdibuja sus límites, y así, casi todo conflicto que se presenta en el mundo de los chicos termina siendo bullying.

Cualquier pelea entre chicos NO es bullying. Pueden haber peleas con ensañamiento, pueden ser muy agresivas, pero si son ocasionales, no son bullying“.

No se trata de una violencia de a dos. Siempre alrededor hay un grupo que, a través de la participación, la aprobación o el silencio, confirma, justifica y reproduce la vulnerabilidad de la víctima. El que da like o comparte el video de un chico siendo maltratado es tan fundamental para que un acto de violencia se convierta en acoso. Ahora, sin testigos que validen la relación de fuerza entre víctima y victimario, sin un ámbito compartido (real o virtual) del que no se puede escapar y sin reiteración no hay bullying, sólo violencia.

Leer en La Nación ¿Esto es bullying? El debate entre los padres

El fenómeno del acoso escolar o bullying se trata, específicamente, del maltrato físico o verbal sistemático por parte de uno o más alumnos hacia otro joven o niño.

El Lic. Rolando Martiñá explica en su libro La comunicación con los padres (Editorial Troquel) de qué se trata el fenómeno Bullying y qué hacer al respecto. BULLYING_Capitulo

En éstos días, un rap contra el bullying sorprende en el transporte público de Mendoza. Es una propuesta ante el crecimiento de casos de acoso escolar y cibernético.

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Barrio Sésamo y el autismo

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Barrio Sésamo introduce un personaje autista para promover la diversidad

El mítico ‘Barrio Sésamo‘ cuenta a partir de ahora con un personaje muy especial. Se trata de Julia, una marioneta que -aunque sí en apariencia- no es exactamente igual que las demás. Julia tiene autismo. Por eso “se comporta de forma un poco diferente cuando juega con sus amigos Elmo, Abby, Cadabby y Grover”, según explica Sesame Workshop, la organización sin ánimo de lucro de la productora de Barrio Sésamo, responsable de la campaña.

Julia (en en centro), el nuevo personaje de 'Barrio Sésamo'; una...

Julia (en el centro), el nuevo personaje de ‘Barrio Sésamo’; una niña con autismo.

La iniciativa, que incluye una web(en inglés) con diferentes juegos y canciones para niños, y recursos para padres, y una aplicación para iPad, se titula ‘Barrio Sésamo y el autismo: contempla lo asombroso de cada niño’, y tiene por objetivo ayudar a “acabar con el estigma” de este trastorno.

Según explica la propia web, en EEUU uno de cada 68 niños es diagnosticado con un trastorno del espectro autista (TEA). Pero, pese a lo común del diagnóstico, sigue existiendo mucho desconocimiento en torno al autismo, algo, que “contribuye a la discriminación, el abuso verbal y a veces la violencia física”. De hecho, según los datos que recoge la iniciativa basándose en estudios recientes, los niños con autismo presentan cinco veces más probabilidades de ser víctimas de acoso escolar que sus compañeros.

El término Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) hace referencia a un amplio conjunto de condiciones que afectan al neurodesarrollo y al funcionamiento cerebral, dando lugar a dificultades en la comunicación e interacción social, así como en la flexibilidad del pensamiento y de la conducta.

La iniciativa, fruto de la colaboración con diversas asociaciones dedicadas al autismo, está destinada a niños de entre dos y cinco años, con actividades y juegos adaptados, y por el momento tendrá únicamente ‘versión web’, con su correspondiente réplica en redes sociales como Facebook.

Fuente: El Mundo http://www.elmundo.es/sociedad/2015/10/22/5628f633e2704e3d168b4634.html

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Intimidación escolar

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¿Qué es Intimidación Escolar? conocida también como Bullying, acoso escolar, hostigamiento escolar… es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

La Intimidación Escolar desarrolla un ambiente inseguro en las escuelas y puede traer graves consecuencias a largo plazo. “La experiencia del acoso en la infancia puede tener efectos profundos en la salud mental en la adultez, en particular entre los jóvenes que han tomado parte en el acoso, ya sea como acosadores o como víctimas”, El bullying es para siempre Clarín.com

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Para poder actuar y evitarla, es necesario conocer cuándo hay Intimidación en las escuelas.
La familia, juega un papel fundamental tanto en el manejo de la Intimidación Escolar, como en su prevención, enseñando a sus hijos desde pequeños a no maltratar a otros y a defenderse sin agresión.

Kit PaPaz para el manejo y la prevención de la Intimidación Escolar es un producto de Red Papaz que brinda a los padres algunos tips para la prevención de la Intimidación Escolar, como saber si su hijo es propenso a ser intimidado o a intimidar, como orientarlos y para saber, también, cuándo es necesario buscar ayuda profesional.

Es una herramienta para que padres y madres conozcan que es la Intimidación Escolar (bullying) y cómo  poder prevenirla y manejarla.

Ir a Kit Papaz-Intimidación Escolar

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Responsabilidad online. Cuento para niños

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A la familia interactiva, el Foro Generaciones Interactivas, le brinda “Una historia de amistad y responsabilidad online”: La Gran Decisión de Digipatosu última publicación infantil.

Se trata de una bonita y divertida historia con la que Generaciones Interactivas intenta sensibilizar a los más pequeños sobre la necesidad de adoptar un buen comportamiento en Internet.

La Gran decisión de Digipato

Cuento para niños

La Gran Decisión de Digipato es una publicación de fácil lectura, con llamativas y divertidas ilustraciones interiores, y está dirigido a menores de entre 4 y 8 años.

El cuento relata la historia de un pequeño pato, llamado Digipato, en su camino por aprender a ser un buen amigo en el mundo online y a conocer cómo debe utilizar la Red de forma útil y segura.

Se puede leer el libro online o descargarlo en su versión digital de manera gratuita.

Digipato recibe ayuda justo a tiempo, cuando tiene que tomar una decisión difícil.

“Haz como Digipato y sus colegas en esta
historia de amistad y responsabilidad online”

http://www.generacionesinteractivas.org

Para leer el  cuento: La gran decisión de Digipato

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Ciberbullying. Daño psicológico.

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En la nota Ciberbullying y daño psicológico entre adolescentes, publicada en INFOnews, se desarrolla el tema del Bullying, Ciberbullying una vez más tomando como referencia los datos de los resultados del estudio Generaciones Interactivas, organización que tiene por objetivo promover un uso más consciente de la tecnología.

Bullying, es el maltrato físico o verbal sistemático que hacen los chicos entre ellos. Generalmente burlándose de alguna característica o rasgo físico, sometiendo a otro a una situación de humillación.

Estos comportamientos, que suelen ser muy crueles, siempre existieron. El tema es que con las nuevas tecnologías ese hostigamiento es constante y se extiende por fuera de los límites escolares.

La herramienta más utilizada para realizar ciberbullying  es el celular. Con él sacan fotos a los compañeros y después las suben en una página en contra de esa persona, y así comienza el hostigamiento. En varios países del mundo, estos episodios han generado depresiones y hasta suicidio de menores.

Otro de los riesgos a los que se ven expuestos los menores, pero que no incluyen a sus pares, son el cyberdelito y la pedofilia. Adultos con perfiles de niños generan un vínculo de amistad con los pequeños y les solicitan datos personales o de sus familias. Como a los niños les resulta un ámbito tan familiar, ellos confían y dan datos con mucha facilidad.

Cyber-tutela

“Los niños no pueden tener privacidad en las redes sociales”, sentenció Santiago González al ser consultado por INFOnews. González integra Generaciones Interactivas.

Respecto a las situaciones de ciberbullying y pedofilia en las Redes Sociales, la mejor estrategia para prevenir esos episodios es “generar un buen vínculo entre padres e hijos”. Es importante que los padres conozcan dónde navegan sus hijos, porque Internet “forma parte de su mundo”.

Este acompañamiento cotidiano, también puede ser complementado a través de herramientas, como son los filtros, que hacen más seguro el acceso a la Web. “…es muy importante que los menores estén acompañados, custodiados por sus padres, para educarlos en el uso de esos recursos”.

Leer la nota en INFOnews

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“Dificultades en el aprendizaje. Cómo ayudar a los niños”

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Dificultades de Aprendizaje

  • Características recurrentes
  • Las  posibles causas

¿Cuáles son las condiciones precursoras para el aprendizaje?

¿Cuáles son las condiciones facilitadoras para la superación de los obstáculos?

“Dificultades en el aprendizaje. Cómo ayudar a los niños”

Día: Jueves 2 de Agosto de 2012

Lugar: Auditorio Madre Rosa Gattorno

Olazábal 1440, Belgrano

Hora: 8:00 hs

 Disertante: Lic. Mabel Del Giúdice

Esta charla propone iniciar la reflexión sobre un tema que incluye distintos factores y actores. Una invitación a debatir sobre los aspectos que pueden cambiarse trabajando en conjunto.

Mabel Del Giúdice es Licenciada en Psicopedagogía. Magister en Psicología Educacional. Directora del Área de Bienestar y Desarrollo Estudiantil Universidad CAECE. Docente universitaria en UBA y Universidad CAECE. Supervisora de los Equipos de Psicopedagogía del Centro Claudina Thevenet.

Ciclo de charlas, ofrecidas en el marco del Centenario de la llegada de la Congregación “Hijas de Santa Ana” a la Argentina.

Para reflexionar padres y docentes junto a especialistas en Educación.

¡Los esperamos!

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“Sexting”, trabajar desde la escuela y en las familias para evitarlo.

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Un nuevo estudio realizado por un equipo de psicólogos de la Universidad de Utah en EEUU revela que los adolescentes conocen las consecuencias legales del Sexting (cargos por pornografía infantil e incluso penas de cárcel) pero esto no evita que lo hagan. Así, de entre los 606 entrevistados, quienes conocían dichas consecuencias eran los que más realizaban sexting (35% frente a 24% entre los que no eran conscientes de los riegos legales).

Según el director del estudio, Donald Strassberg, esto equipara la práctica del sexting con el consumo de alcohol entre menores de edad o copiar en los exámenes: simplemente entender que hay consecuencias legales no es suficiente. Podría ser que precisamente la ilegalidad lo convierta en más atractivo para los adolescentes, dispuestos a contravenir las normas culturales o morales.

Se debe trabajar desde los colegios y en las familias, explicando las consecuencias sociales y psicológicas que tiene este fenómeno.

Fuente: Riesgos en Internet

La apuesta educativa de PantallasAmigas nos ayuda a abordar el problema.

Como ver este video con los consejos principales sobre el sexting:

No lo produzcas, No lo trasmitas y No lo provoques.

 

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