Un espacio para reflexionar y debatir sobre los vínculos entre padres e hijos, familia y escuela. Un lugar para compartir artículos y noticias de interés educativo y social.
“Hoy los chicos viven entre pantallas, que es por donde pasa su vida social. Los adolescentes entablan nuevas formas de sociabilidad, que no incluyen la presencia física. Los vínculos los hacen a través de Internet y, dentro de ese mundo virtual, utilizan las redes sociales para construir su identidad y para validar su personalidad” Roxana Morduchowicz
Existen algunos usuarios que publican contenidos inadecuados, subenfotografías sin el consentimiento correspondiente o, en el caso de menores de edad, usan esas plataformas para ciberbullying.
Para evitar tales situaciones, es posible realizar las siguientes acciones:
Bloqueo de usuarios
Reporte de publicaciones ofensivas o spam
Denunciar a otro usuario por su cuenta o contenidos publicados
Para saber cómo realizar estas acciones paso a paso, leer en iprofesional.com
¿Qué hacer para fomentar los cuidados y las prevenciones en el uso de Facebook entre adolescentes? Desde la compañía de seguridad informática Panda Security recomendaron adoptar estos consejos para que los padres inculquen entre sus hijos, que en las siguientes líneas están expresados para explicárselos directamente a ellos.
Evita clickear sobre enlaces sospechosos
Es peligroso descargar o ejecutar archivos de procedencia desconocida
No hables con desconocidos
Evita proporcionar datos confidenciales a través de la red
Sospecha al menor indicio
Navega acompañado
Habla con los mayores
Recuerden de acompañar a los hijos en su «vida virtual». No los dejen solos…
¿Qué es Intimidación Escolar? conocida también como Bullying, acoso escolar, hostigamiento escolar… es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
La Intimidación Escolar desarrolla un ambiente inseguro en las escuelas y puede traer graves consecuencias a largo plazo. “La experiencia del acoso en la infancia puede tener efectos profundos en la salud mental en la adultez, en particular entre los jóvenes que han tomado parte en el acoso, ya sea como acosadores o como víctimas”, El bullying es para siempre Clarín.com
Para poder actuar y evitarla, es necesario conocer cuándo hay Intimidación en las escuelas. La familia, juega un papel fundamental tanto en el manejo de la Intimidación Escolar, como en su prevención, enseñando a sus hijos desde pequeños a no maltratar a otros y a defenderse sin agresión.
Kit PaPaz para el manejo y la prevención de la Intimidación Escolar es un producto de Red Papaz que brinda a los padres algunos tips para la prevención de la Intimidación Escolar, como saber si su hijo es propenso a ser intimidado o a intimidar, como orientarlos y para saber, también, cuándo es necesario buscar ayuda profesional.
Es una herramienta para que padres y madres conozcan que es la Intimidación Escolar (bullying) y cómo poder prevenirla y manejarla.
¿Los jóvenes hacen un uso superficial de las nuevas tecnologías?
Es indudable que se desenvuelven con aparente soltura, pero ¿tienen un conocimiento sólido sobre este tipo de herramientas y lo que pueden hacer con ellas?
A menudo los padres suelen sobrevalorar el dominio que tienen sus hijos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), según una de las primeras conclusiones del exhaustivo estudio elaborado por el grupo de investigación Conincom: «Muchos piensan que los niños lo saben todo, que nacen enseñados…» explica Jordi Busquet
Además, la brecha que separa a los adultos (inmigrantes digitales) de los niños y jóvenes (nativos digitales) no se acorta, según la investigación. Un punto clave que explica esta distancia se encuentra en el denominado factor R, es decir, la importancia de la tecnología como instrumento de relación para los más jóvenes. El estudio está realizado por Conincom, una red multidisciplinar formada por investigadores de la Universitat Ramon Llull, UOC, Universidad de Zaragoza, Universidad de Sevilla y Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Como parte del trabajo de campo, han realizado 30 grupos de discusión en cinco ciudades (Sevilla, Santiago de Compostela, Zaragoza, Madrid y Barcelona) con estudiantes de 12-13 años y de 16-17 años y con adultos (padres y profesores).
Esta investigación, constata que, mientras los adultos hacen un uso de las TIC más centrado en el consumo y condicionado por sus necesidades profesionales y personales, para los adolescentes es vital en sus relaciones.
Según la investigación, hay otros aspectos que mantienen abierta esta brecha generacional en constante evolución. Los adolescentes no entienden la división que los inmigrantes digitales hacen entre vida real y vida virtual: estas dos dimensiones se han fundido en una sola.
Leer en Lavanguardia.com el interesante artículo que nos invita a reflexionar acerca de la necesidad que tienen los menores que se les explique, que se los acompañen. Aunque tienen una gran facilidad para usar las pantallas, eso no supone de manera automática que sepan usar cualquier aplicación y poder sacar provecho a las nuevas herramientas que tienen a su alcance.
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Los chicos de entre 8 y 12 años, conocidos como «tweens», tienen cada vez más peso en las decisiones de compra de las familias.
La clave parece estar en el tiempo que los tweens pasan frente a cada vez más pantallas, absorbiendo datos sobre productos.
Ellos cuentan con la capacidad de insistir a sus padres sobre un producto o servicio que desean hasta que se lo compren. Pueden incluso mostrarse ofendidos ante los límites, llorar a los gritos, apelar a la culpa y tratar de negociar.
A la hora de comprar un producto infantil, los padres consideran sus preferencias en un 72% de los casos, y en otro 24% la decisión es sólo del niño, algo que en juguetes trepa al 50 por ciento (según revela los resultados del estudio Kiddo’s 2011/12)
En rubros no infantiles también tienen peso. El 64% de los padres, por ejemplo, admitió su incidencia al elegir alimentos, en especial cuando los chicos están presentes al comprar. La opinión infantil también se considera al decidir gastos de vacaciones, celulares, televisores, computadoras y autos.
Hoy las marcas dirigen hacia el target infantil sus campañas y acciones de marketing, también el mundo financiero intenta aprovechar a su favor el «nagging power» (capacidad de insistir).
Los bancos también apuntan a los adolescentes con tarjetas y servicios prepagos vinculados a las cuentas de sus padres.
En la nota se afirma que la tendencia es que los chicos de hoy maduran antes como consumidores, reclaman y saben negociar. ¿Qué opina de esto? Un chico de 9 años ¿ya es un consumidor maduro?
Vivimos en una época de hiperconsumo e inmediatismo y los chicos no están ajenos a esto…pero ¿tan consensuada es hoy las decisiones que se toman en familia? ¿Cómo influyen sus hijos a la hora de decidir salidas, películas, programas de fin de semana y vacaciones?
En la nota Ciberbullying y daño psicológico entre adolescentes, publicada en INFOnews,se desarrolla el tema del Bullying, Ciberbullying una vez más tomando como referencia los datos de los resultados del estudio Generaciones Interactivas, organización que tiene por objetivo promover un uso más consciente de la tecnología.
Bullying, es el maltrato físico o verbal sistemático que hacen los chicos entre ellos. Generalmente burlándose de alguna característica o rasgo físico, sometiendo a otro a una situación de humillación.
Estos comportamientos, que suelen ser muy crueles, siempre existieron. El tema es que con las nuevas tecnologías ese hostigamiento es constante y se extiende por fuera de los límites escolares.
La herramienta más utilizada para realizar ciberbullying es el celular. Con él sacan fotos a los compañeros y después las suben en una página en contra de esa persona, y así comienza el hostigamiento. En varios países del mundo, estos episodios han generado depresiones y hasta suicidio de menores.
Otro de los riesgos a los que se ven expuestos los menores, pero que no incluyen a sus pares, son el cyberdelito y la pedofilia. Adultos con perfiles de niños generan un vínculo de amistad con los pequeños y les solicitan datos personales o de sus familias. Como a los niños les resulta un ámbito tan familiar, ellos confían y dan datos con mucha facilidad.
Cyber-tutela
«Los niños no pueden tener privacidad en las redes sociales”, sentenció Santiago González al ser consultado por INFOnews. González integra Generaciones Interactivas.
Respecto a las situaciones de ciberbullying y pedofilia en las Redes Sociales, la mejor estrategia para prevenir esos episodios es “generar un buen vínculo entre padres e hijos”. Es importante que los padres conozcan dónde navegan sus hijos, porque Internet “forma parte de su mundo”.
Este acompañamiento cotidiano, también puede ser complementado a través de herramientas, como son los filtros, que hacen más seguro el acceso a la Web. «…es muy importante que los menores estén acompañados, custodiados por sus padres, para educarlos en el uso de esos recursos”.
Los menores y el mercado de las pantallas: una propuesta de conocimiento integrado
Por Jorge Tolsá. Colección Generaciones Interactivas – Fundación Telefónica Marzo 2012
Esta publicación surge de la primera tesis doctoral defendida en el Foro Generaciones Interactivas, dentro del ámbito de la Comunicación y la Publicidad. A lo largo de este trabajo, se propone un enfoque de conocimiento integrado del menor como consumidor de las pantallas. Dicho enfoque pretende ayudar a las empresas tecnológicas a ejercer una actividad responsable cuando desarrollan productos dirigidos al público infantil y adolescente.
En la primera parte del trabajo se hace una amplia revisión de las investigaciones, a nivel internacional, sobre el uso que los menores hacen de tres tecnologías: Internet, el móvil y los videojuegos. Gracias a esta labor comparativa, se extraen los principales aspectos en común, así como las diferencias más destacables en el uso que niños y adolescentes hacen de las tecnologías en las Américas y Europa.
La segunda parte de la investigación propone un modelo teórico para el conocimiento integrado del menor como consumidor de pantallas. Utilizando dicho modelo como base, se analiza una muestra representativa de los adolescentes españoles y se identifica una tipología de 11 consumidores de pantallas, cada uno con un contexto y exigencias diversas por parte de las empresas. Dicho análisis estadístico pretende servir como referente a la hora de dirigir acciones de marketing responsables a niños y adolescentes
«Lo que educa no son los sermones. Es conveniente tener en cuenta que los adultos educamos más con lo que hacemos que con lo que decimos. Lo que hacemos directamente en relación con los niños y lo que no, lo que es simplemente nuestra forma de vivir».
En la Ciudad de Buenos Aires se ha prohibido hacer publicidad en la vía pública sin dejar aclarado expresamente que la imagen ha sido modificada digitalmente. Por el momento esta ley afecta solamente la publicidad de la vía pública, dejando fuera revistas, diarios y distintas publicaciones.
Cada vez son más los países que adhieren a la comúnmente llamada “ley photoshop”.
Algunos países, como Israel, fueron por más y han optado también por prohibir la inclusión de modelos demasiado delgados en anuncios publicitarios.
De esta forma, sólo los modelos que posean un índice de masa corporal de 18,5 o superior podrán, figurar en campañas publicitarias en Israel. Además prohíben las publicidades extranjeras que no se ajusten a sus parámetros.
Los trastornos de la alimentación se desarrollan cada vez a edades más tempranas, ya hay niños y niñas de 8 y 9 años de edad que sufren Anorexia y Bulimia.
El control de talles en la industria indumentaria se encuentra vigente y colabora sumando un grano de arena a la lucha.
Por otro lado se debería lograr una normativa para detener la apología que se hace en Internet a los trastornos de conducta alimentaria ya que la web constituye una fuente de referencia para adolescentes y, lamentablemente, también para algunos niños.
Desde los hogares y escuelas es importante trabajar para que la imagen de una mujer extremadamente delgada no se perciba como un signo de éxito.
Es importante fomentar la autoestima, enseñar que la felicidad poco y nada tiene que ver con el aspecto físico y aconsejar que no se debe estigmatizar al que no cumple con los parámetros falsos de belleza.
Falta mucho camino por recorrer pero el primer paso ya está dado y es mostrar a los modelos tan cual son, sin adelgazarlos, ni perfeccionarlos artificialmente.
Según una encuesta realizada por Microsoft, se observa una mayor conciencia sobre los riesgos y formas de protegerse y mayor conocimiento sobre la configuración de seguridad en Redes Sociales.
-creció el conocimiento sobre herramientas de seguridad y privacidad en Redes Sociales.
-mayor conocimiento e involucramiento que los padres tienen sobre las actividades de sus hijos en la web.
-mayor crecimiento del uso de Internet como herramienta en general, puntualmente en el caso de los niños frente al fenómeno de las comunidades online infantiles.
Cifras optimistas
creció 16% el número de usuarios que configura su perfil para que sólo pueda ser visto por amigos.
el 79% de los padres controla la actividad de sus hijos en la web.
el 65% no comparte datos personales con personas que no conoce en la vida real.
En este video, Pantallas Amigas, explica por qué en Internet también se necesitan normas de convivencia.
Netiqueta Joven para Redes Sociales
¿Qué es la netiqueta? Una netiqueta se construye de manera colaborativa y de forma natural entre personas que desean establecer unas determinadas pautas de comportamiento que les son útiles para compartir un espacio, un lugar, una aplicación en la Red. Nos son reglas, no son leyes, son acuerdos que se adoptan sin que nadie los impongan. El primer beneficiado es uno mismo.
Un espacio dedicado a padres y docentes de niños y jóvenes relacionado a temas de educación y de actualidad vinculados con las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
Mabel Campanelli
Padres, educación y tecnología 
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