Clasificación de los videojuegos

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Uno de los mayores pasatiempos de los niños en estas vacaciones son los videojuegos. También pueden ser uno de los regalos para el día del niño que está por llegar en pocos días.

Para consultar su clasificación antes de comprar un videojuego, A Favor de lo MEJOR nos recuerda cómo se clasifican los videojuegos.

Están clasificados mayoritariamente bajo los criterios de la ESRB (Entertainment Software Rating Board), y son los siguientes:

Captura de pantalla 2014-07-29 a la(s) 11.31.37

Fuente: A Favor de lo MEJOR

ESRB

Para ver la Guía completa de clasificaciones de la ESRB, entre AQUÍ

No olvidar de buscar esta leyenda en la caja del videojuego antes de comprarlo.

 

 

 

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Videojuegos. Clasificación por edades.

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¿Es adecuado para su edad?

Antes de comprar un videojuego, hay que revisar si es adecuado para la edad del niño que lo jugará. ¿Cómo se puede saber esto? Comprobando si lleva asociada  una etiqueta  PEGI. 

¿Qué es el sistema PEGI?

Destacado Logo PEGI

Es un mecanismo de clasificación de juego por edades, vigente en más de 30 países, creado con el objeto de ayudar a los padres a tomar decisiones informadas a la hora de adquirir juegos para sus hijos. Echando un simple vistazo al anverso y/o reverso de la carátula de un videojuego, un padre sabrá si el juego es adecuado o no para sus hijos.

PEGI está respaldado por los principales fabricantes de consolas, incluidos Sony, Microsoft y Nintendo, así como por editores y desarrolladores de juegos interactivos de toda Europa.

Además, este sistema está integrado por dos tipos de iconos descriptores, uno relativo a la edad recomendada y otro al contenido específico susceptible de análisis.

Interpretación de los iconos de edad

Las etiquetas se rigen por un código de colores como el de los semáforos. De esta manera, los videojuegos clasificados para las edades de 3 y 7 años, están en color verde y son aptos para todos los públicos. Los videojuegos recomendados para mayores de 12 y 16 años están en color naranja, y finalmente, los videojuegos para mayores de 18 años, estarán en color rojo.

Interpretación de los iconos de contenido

Estas etiquetas acompañan a las de edad y especifican, en los casos en los que es necesario, si el juego contiene palabras malsonantes, son de miedo, incluyen escenas violentas o con contenido de tipo sexual, etc. Con esta información en la mano, un padre sabrá claramente si permite que su hijo haga uso de un determinado juego o definitivamente lo descarte por no considerarlo adecuado para su hijo.

¿Existe un sistema similar qué regule los juegosonlineSi, PEGI Online, un complemento del sistema PEGI. Según podemos leer en su web, “el logotipo de PEGI Online aparecerá en los estuches del juego si éste se vende en CD/DVD o en el propio sitio web del juego. El logotipo indicará si puede jugarse en línea y, asimismo, si ese juego o sitio en concreto es controlado por un operador que se ocupa de proteger a los jóvenes.” 

Fuente: MenoresOSI 

 

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“Disney Infinity”. Videojuegos

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Disney dio a conocer finalmente Disney Infinity, una curiosa plataforma que permite acumular muñecos reales y crear diversos mundos con los reconocidos personajes de Disney y Pixar: Disney Infinity

La empresa catalogó como su “más ambiciosa iniciativa de juegos en toda su historia” y se lanzará en el mes de Junio.

Disney Infinity permite crear historias y experiencias de juego con muñecos reales que al ser colocados sobre una plataforma disparan un mundo de aventuras. Figuras coleccionables de personajes que cobran vida en el juego.

A lo largo de cada experiencia basada en la trama, llamada Set de Juego, los jugadores podrán resolver desafiantes enigmas, batallar contra enemigos y explorar icónicas locaciones de clásicos de Disney, mientras reúnen personajes, vehículos y artilugios de cada mundo para guardarlos en la Toy Box.

Los jugadores podrán acceder a su Toy Box, construir y personalizar su propio mundo virtual utilizando sus personajes, vehículos, escenarios y accesorios. En el modo Toy BoxDisney Infinity concede a los usuarios la oportunidad de compartir estas creaciones únicas con sus amigos, tanto online como offline. Cada personaje podrá interactuar solamente con el nivel al que está vinculado. Sin embargo, en el modo Toy Box se pueden combinar como uno desee.

Leer la nota en Infobae.com

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Los menores y el mercado de las pantallas

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Los menores y el mercado de las pantallas: una propuesta de conocimiento integrado

Por Jorge Tolsá. Colección Generaciones Interactivas – Fundación Telefónica Marzo 2012

Esta publicación surge de la primera tesis doctoral defendida en el Foro Generaciones Interactivas, dentro del ámbito de la Comunicación y la Publicidad. A lo largo de este trabajo, se propone un enfoque de conocimiento integrado del menor como consumidor de las pantallas. Dicho enfoque pretende ayudar a las empresas tecnológicas a ejercer una actividad responsable cuando desarrollan productos dirigidos al público infantil y adolescente.

En la primera parte del trabajo se hace una amplia revisión de las investigaciones, a nivel internacional, sobre el uso que los menores hacen de tres tecnologías: Internet, el móvil y los videojuegos. Gracias a esta labor comparativa, se extraen los principales aspectos en común, así como las diferencias más destacables en el uso que niños y adolescentes hacen de las tecnologías en las Américas y Europa.

La segunda parte de la investigación propone un modelo teórico para el conocimiento integrado del menor como consumidor de pantallas. Utilizando dicho modelo como base, se analiza una muestra representativa de los adolescentes españoles y se identifica una tipología de 11 consumidores de pantallas, cada uno con un contexto y exigencias diversas por parte de las empresas. Dicho análisis estadístico pretende servir como referente a la hora de dirigir acciones de marketing responsables a niños y adolescentes

Acceder a la publicación: Los menores y el mercado de las pantallas: una propuesta de conocimiento integrado

Foro Generaciones Interactivas. Estudios y artículos publicados

 

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La Generacion Interactiva Argentina

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El Foro Generaciones Interactivas  presentó el 14 de Diciembre en Buenos Aires el estudio “La Generación Interactiva en Iberoamérica 2010. Niños y adolescentes ante las pantallas”. 

Algunos datos de La Generación Interactiva Argentina  (Sobre universo urbano 1.073 niños argentinos de entre 6 y 18 años).

Resumen Estudio Argentina – un 86% de los menores tiene acceso a Internet en su casa.

 – el 28% de los más pequeños (6-9 años) tiene celular propio.

 – el 77% de los menores argentinos de entre 10 y 18 años asegura navegar en solitario.

 – el 41% de los jóvenes declara navegar por la Red más de 2 horas diarias, de lunes a viernes.

 – el 83% de los menores utiliza Redes Sociales. El 99% de ellos está en Facebook.

- el 49% asegura no apagar nunca el celular. Un 35% reconoce apagarlo mientras está en clase.

- el 50% de los niños y adolescentes argentinos tiene la televisión en su habitación.

- el  59% asegura que ha aprendido solo a utilizar Internet.

- el 64% de los niños y adolescentes declara utilizar recursos digitales para la realización de las tareas escolares.

Acceder al Resumen General Argentina  “La Generación Interactiva en Iberoamérica 2010″

Para descargar el Informe completo: La Generacion Interactiva en Iberoamerica 2010

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Videojuegos para Navidad?

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Los padres desean acertar con los deseos de sus hijos a la hora de regalar, pero si pensamos en videojuegos….¿cuáles seleccionar?

En una nota publicada en Entre Padres se lista una selección de videojuegos para esta Navidad!

También una Guía para Padres e interesantes recomendaciones sobre Cuidados en casa!!

Armando el arbolito

Archivo "Entre Padres"

Para leer la nota entrar aquí

“El mejor regalo para tus hijos, un uso responsable de los videojuegos”

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TV y videojuegos en menores de 2 años

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Pediatras estadounidenses desaconsejan que los menores de 2 años miren TV y videos mientras se realizan las tareas del hogar.
Según los resultados de una revisión de casi 50 estudios realizados en la última década la exposición tan temprana podría alterar el crecimiento infantil, mientras que los hábitos de los padres a la hora de mirar televisión o videos en cualquier tipo de pantalla, como una computadora o un teléfono inteligente, puede retrasar el desarrollo del lenguaje de sus hijos más pequeños al interferir en el diálogo en el hogar.

El grupo de la Academia Estadounidense de Pediatría (AAP), también desaconseja que los adultos usen el sonido de la televisión como ruido de fondo cuando los niños están en la misma habitación. Ellos se concentran específicamente en los programas que los chicos miran pasivamente en cualquier tipo de pantalla.
En una encuesta de la AAP, el 90% de los padres estadounidenses admitió que sus hijos más pequeños utilizan algún tipo de medio electrónico como entretenimiento.

“Cuando la televisión está encendida, los padres hablan menos -dijo la doctora Ari Brown. Y cuanto menos tiempo de conversación tenga un chico, peor será el desarrollo del lenguaje.”

Según los pediatras, el juego natural es mejor que cualquier programa.

En Argentina, chicos y los adolescentes pasan 3 horas diarias frente a la TV, según la Sociedad Argentina de Pediatría

“No sólo importa a qué edad se miran, sino también qué calidad tienen los contenidos…Por eso recomendamos que los padres se sienten con los hijos a consumir y a mediar con la imagen, y hablen con ellos según la edad que tengan”, dijo el doctor Enrique Silinger, del Comité Nacional de Pediatría Ambulatoria de la SAP, Sociedad Argentina de Pediatría.

Fuente: diario La Nación

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