Un espacio para reflexionar y debatir sobre los vínculos entre padres e hijos, familia y escuela. Un lugar para compartir artículos y noticias de interés educativo y social.
Cada clic que hacemos con el mouse y cada palabra que escribimos en la red, revela quiénes y cómo somos. La información está ahí y no hace falta ser malintencionado para encontrarla, aunque puede ser usada con malas intenciones.
“La gente está tomando conciencia de la relevancia de su identidad en la Red, pero todavía no sabe cómo gestionar su privacidad”, opina Eva Sanagustín. “Hay personas que suben fotos de sus hijos, de menores, o indican constantemente dónde están. Si supieran lo que se hace con esa información no la darían”.
Uno no es consciente que está dando permiso para que su actividad online sea rastreada cuando, por ejemplo,acepta los términos de uso de los servicios online que utiliza.
La privacidad en Internet no existe, pero se puede gestionar qué y cuánto mostramos!
“La gente no lee ni configura la privacidad de los espacios online en los que se desenvuelve”, denuncia Ricard Martínez, presidente de la Asociación Profesional Española de Privacidad (Apep)
“Lo ponen muy complicado. No solo es que pongan condiciones que no se entienden, sino que además las cambian continuamente. Nos hacen creer que podemos controlar la privacidad, pero no es verdad”, añade Jorge Flores, responsable de PantallasAmigas, web que promueve el uso responsable de las nuevas tecnologías.
Accede a tu biografía de Facebook y haz clic en ‘Registro de actividad’, en la columna de la izquierda. Accederás a una nueva página con varias opciones, pulsa en la que lee ‘Tus publicaciones’. Verás un listado con todas tus publicaciones de la red social ordenadas en orden cronológico.
Tú decides quién ve tus publicaciones.
A la derecha de todas tus publicaciones verás dos botones. Para definir su privacidad haz clic en el que tiene la forma de dos personas. Se desplegará una pestaña con las siguientes opciones de privacidad:
-Público.
-Amigos.
-Sólo yo.
-Personalizado (tú decides quién ve o quién deja de ver tus publicaciones).
-Listas de amigos.
Muestra u oculta la publicación en tu biografía de Facebook.
Si haces clic en el botón con forma de lápiz puedes editar otros aspectos de tu publicación. Son los siguientes:
-Destacar la publicación en tu biografía.
-Hacer que se muestro o no en tu biografía.
-Modificar la fecha de la publicación y el lugar en el que se hizo.
Hoy, 28 de enero, es el Día Internacional de la Privacidad. Se trata de un día en el que se pretende promover una mayor conciencia por parte de los usuarios respecto a la privacidad de sus datos, sobre todo en Internet.
Distintas compañías han aprovechado para dar consejos a los usuarios sobre su privacidad. Como INTECO (Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación), quien ha recopilado diez consejos que ayudan a proteger la identidad digital:
Leer las políticas de uso y privacidad de los diferentes servicios antes de utilizarlos.
Configurar las opciones de privacidad de los perfiles en las redes sociales de manera adecuada. Tener en cuenta que solamente uno puede establecer qué es “adecuado”, con quién y a través de qué canales.
Hay cierta información que es mejor que no se comparta en ningún caso a través de redes sociales.
Tan importante como proteger tu privacidad es respetar la de los demás. No publicar datos de terceras personas sin su consentimiento.
Controlar la lista de contactos y, antes de agregar a alguien, tomarse el tiempo para asegurarse de su confianza. Conocer quiénes son los amigos en el mundo online.
Utilizar contraseñas robustas y seguras para que no puedan suplantarnos. Para ello, se recomienda que estén compuestas por ocho caracteres o más y contengan tanto letras como números, mayúsculas y minúsculas. Modificar la contraseña regularmente y en ningún caso compartirla.
Tomar conciencia de la reputación online. Valorar la relevancia que puede tener ahora y en un futuro la información que se publica.
Hacer un seguimiento periódico. Buscar su nombre en Google, practicar el egosurfing o hacer una búsqueda vanidosa. Permanecer atento a las páginas en las que uno está.
Si cree que un determinado proveedor está ofreciendo indebidamente información sobre uno, ejercer los derechos de acceso, rectificación, cancelación u oposición al tratamiento y solicitar en su caso su retirada previo bloqueo de la misma.
Y por último, estos consejos se resumen en uno: reflexionar antes de publicar datos personales en Internet.
La seguridad y privacidad de Internet también dependen de cada uno de nosotros.
¿Hasta dónde controlar lo que un hijo hace en las redes sociales?
Un buen uso de las redes es positivo para que el adolescente adquiera habilidades sociales, desarrolle aficiones y consolide su grupo de amigos. Pero…
¿Se deben imponer algún tipo de vigilancia sobre sus relaciones sociales en el mundo virtual o deben darles total autonomía?
-El prohibir y el espiar no será de ayuda para el hijo. Recordemos que para el adolescente es vital sentirse con la confianza de los padres a la hora de ir estableciendo su propio entorno.
-No estar pendientes de su vida virtual, tampoco es adecuado. No saber quiénes son los amigos de los hijos, qué hacen, qué les preocupa, distancia a los padres de ellos.
Las redes sociales no pueden ser como la isla de la novela de Golding El señor de las moscas, una sociedad sin adultos, con adolescentes imponiendo sus propias normas sobre otros. En las redes sociales donde sólo entran menores, la gramática no existe, las relaciones son muy superficiales y las interacciones en muchos casos son inadecuadas. Sin poner límites, sin ser referencia para ellos, tampoco los ayudamos a crecer.
- ¿Qué ver y qué no de su muro? La privacidad depende de la edad del adolescente. Así como entendemos que con un joven de dieciocho años no debemos estar presentes en sus conversaciones en el entorno real, no podemos pedirles que nos lean sus muros o sus mensajes en la red, pero sí preguntar quiénes son sus contactos o su actividad más general. En cambio, si tiene catorce, al igual que entramos de vez en cuando en el cuarto a ver qué hace, también podemos entrar con ellos en su perfil o preguntarles con más detalle. Deben entender que la confianza se gana y que además de la edad será la responsabilidad de sus acciones pasadas las que determinen que tengan mayor o menor autonomía.
- ¿Cuándo deben usarlo? Hay que poner horarios y restricciones al uso de las redes sociales. Las redes sociales no deben usarse en tiempos destinados al estudio o al descanso. Tampoco si estamos estableciendo comunicación con ellos o están en algún momento de reunión familiar, como las comidas.
- ¿Cómo ver su perfil? Depende de la edad del menor y de la relación previa que tengamos con él. Hacerse un perfil propio y ser contacto de los hijos es muy útil, sobre todo si el adolescente nos invita voluntariamente, como cada vez es más habitual en redes sociales donde adultos y adolescentes coexisten. Otra forma es entrar con ellos directamente, sentándonos a su lado mientras las usan. Otra vía útil es pedirles ver fotos o vídeos que quieran enseñarnos y aprovechar para hacer alguna pregunta concreta que queramos saber.
- ¿Qué comentar del uso que hacen? Igual que en la vida real debemos intervenir preguntando, corrigiendo o reforzando aquello que nos gusta que digan y hagan. Podemos comentar qué nos han parecido algunas cosas que hemos leído o recomendar y compartir otras con ellos.
La clave es entender el espacio virtual como un espacio real de interacción entre los adolescentes y sobre todo…nunca dejar de estar pendientes, de hablar con los hijos, de conocerlos…
Para saber más acercar de cómo deben ejercer control los padres en relación al uso que los hijos hacen de las redes sociales, leer en elconfidencial.com
Stalker: El término en inglés significa acosador, es decir, alguien que espía y persigue obsesivamente los movimientos de otra persona.
Gran parte de las actividades cotidianas pasan por las Redes Sociales como Facebook como Twitter y Google +
Archivo “Entre Padres”
Generalmente, quienes realizan este tipo de prácticas obsesivas buscan información en la red acerca de ex novios, novias o futuras conquistas amorosas. “Tienen una percepción distorsionada acerca de la posesión del otro, de la imposibilidad de vivir sin saber todo, en todo momento: qué hace, qué dice, a quién ve, con quién se relaciona. Hay un apoderarse virtualmente del otro” según la psicóloga Cristina Bango.
Es importante:
“Controlar con quién compartimos nuestras publicaciones a través del selector de audiencia (público, amigos, amigos excepto conocido, personalizado), inspeccionar quién puede ver nuestra información básica del perfil y, finalmente, chequear los permisos de privacidad de las aplicaciones que utilizamos, por ejemplo, desde dispositivos móviles” Guadalupe López
Para saber acerca de ¿Qué trastornos sufre el acosador? y ¿Cómo se lo puede detectar?; leer la nota Detectives 2.0
En la nota Ciberbullying y daño psicológico entre adolescentes, publicada en INFOnews,se desarrolla el tema del Bullying, Ciberbullying una vez más tomando como referencia los datos de los resultados del estudio Generaciones Interactivas, organización que tiene por objetivo promover un uso más consciente de la tecnología.
Bullying, es el maltrato físico o verbal sistemático que hacen los chicos entre ellos. Generalmente burlándose de alguna característica o rasgo físico, sometiendo a otro a una situación de humillación.
Estos comportamientos, que suelen ser muy crueles, siempre existieron. El tema es que con las nuevas tecnologías ese hostigamiento es constante y se extiende por fuera de los límites escolares.
La herramienta más utilizada para realizar ciberbullying es el celular. Con él sacan fotos a los compañeros y después las suben en una página en contra de esa persona, y así comienza el hostigamiento. En varios países del mundo, estos episodios han generado depresiones y hasta suicidio de menores.
Otro de los riesgos a los que se ven expuestos los menores, pero que no incluyen a sus pares, son el cyberdelito y la pedofilia. Adultos con perfiles de niños generan un vínculo de amistad con los pequeños y les solicitan datos personales o de sus familias. Como a los niños les resulta un ámbito tan familiar, ellos confían y dan datos con mucha facilidad.
Cyber-tutela
“Los niños no pueden tener privacidad en las redes sociales”, sentenció Santiago González al ser consultado por INFOnews. González integra Generaciones Interactivas.
Respecto a las situaciones de ciberbullying y pedofilia en las Redes Sociales, la mejor estrategia para prevenir esos episodios es “generar un buen vínculo entre padres e hijos”. Es importante que los padres conozcan dónde navegan sus hijos, porque Internet “forma parte de su mundo”.
Este acompañamiento cotidiano, también puede ser complementado a través de herramientas, como son los filtros, que hacen más seguro el acceso a la Web. “…es muy importante que los menores estén acompañados, custodiados por sus padres, para educarlos en el uso de esos recursos”.
Un nuevo estudio realizado por un equipo de psicólogos de la Universidad de Utah en EEUU revela que los adolescentes conocen las consecuencias legales del Sexting (cargos por pornografía infantil e incluso penas de cárcel) pero esto no evita que lo hagan. Así, de entre los 606 entrevistados, quienes conocían dichas consecuencias eran los que más realizaban sexting (35% frente a 24% entre los que no eran conscientes de los riegos legales).
Según el director del estudio, Donald Strassberg, esto equipara la práctica del sexting con el consumo de alcohol entre menores de edad o copiar en los exámenes: simplemente entender que hay consecuencias legales no es suficiente. Podría ser que precisamente la ilegalidad lo convierta en más atractivo para los adolescentes, dispuestos a contravenir las normas culturales o morales.
Se debe trabajar desde los colegios y en las familias, explicando las consecuencias sociales y psicológicas que tiene este fenómeno.
“Good to Know“brinda recomendaciones para sentirse seguro en la Red.
La nueva plataforma “Good to Know” (“Está bien saberlo”), informa sobre cómo administrar las cookies, cómo navegar en privado y cómo realizar transferencias de datos en los productos de Google.
En “Good to know” se abordan temas relativos a la seguridad en la web y algunas herramientas de seguridad de Google, brinda información sobre cómo los sitios pueden conocer nuestras preferencias, lo que implica compartir datos al utilizar nuevos productos o servicios y da consejos prácticos sobre cómo gestionarlos de una manera eficaz.
La nueva plataforma “Good to Know“ fue estrenada en Alemania, Estados Unidos y Reino Unido.
Según una encuesta realizada por Microsoft, se observa una mayor conciencia sobre los riesgos y formas de protegerse y mayor conocimiento sobre la configuración de seguridad en Redes Sociales.
-creció el conocimiento sobre herramientas de seguridad y privacidad en Redes Sociales.
-mayor conocimiento e involucramiento que los padres tienen sobre las actividades de sus hijos en la web.
-mayor crecimiento del uso de Internet como herramienta en general, puntualmente en el caso de los niños frente al fenómeno de las comunidades online infantiles.
Cifras optimistas
creció 16% el número de usuarios que configura su perfil para que sólo pueda ser visto por amigos.
el 79% de los padres controla la actividad de sus hijos en la web.
el 65% no comparte datos personales con personas que no conoce en la vida real.
Se reclaman soluciones legislativas para proteger a los niños y a adolescentes y para dar soluciones a los actores del negocio de la Red.
Las 5 leyes tratan los siguientes puntos:
1. Acerca de la necesidad de actualizar la última reforma del Código Penal con una descripción de casos concretos de grooming. (Ver El Senado argentino debate el Grooming ) . Se espera que se convierta en ley el proyecto en cuestión y que se debatan en forma integral otros delitos informáticos no incorporados al Código Penal como el sexting o figuras similares que ponen en juego la integridad sexual y psicológica de los menores.
2. Se refiere a la usurpación de identidad on line. La creación de perfiles falsos en Facebook u otras Redes Sociales para ejecutar acciones de defraudación bancaria o pedofilia.
3. Sobre la necesidad de debatir y prevenir legalmente el tema del ciberacoso escolar o ciberbulying. Para saber más acerca del Bullying entrar AQUÍ. y para leer más sobre Ciberbullying AQUÍ
4. Acerca la necesidad de soluciones con tratamiento legislativo para los Proveedores de Servicios de Internet y en especial los buscadores de Internet y las Redes Sociales.
5. Sobre los derecho de autor. Acerca de la necesidad de realizar ajustes y actualizaciones a nuestra ley de propiedad intelectual que data del año 1933.
Me pregunto:
Actualmente..las leyes en Argentina son insuficientes?
En este video, el Dr. Roberto Lerner desde Perú, nos ayuda a reflexionar acerca del comportamiento que hoy los adolescentes tienen ante las Redes Sociales, tales como es el exhibicionismo en sus fotos.
Son muchos los padres que estan preocupados ante tales inquietudes y no saben cómo abordar el tema.
Un espacio dedicado a padres y docentes de niños y jóvenes relacionado a temas de educación y de actualidad vinculados con las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
Cada clic que hacemos con el mouse y cada palabra que escribimos en la red, revela quiénes y cómo somos. La información está ahí y no hace falta ser malintencionado para encontrarla, aunque puede ser usada con malas intenciones.
Mabel Campanelli
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